Esto es un golpe para los defensores de la educación familiar: el Consejo Constitucional no ha censurado el proyecto de ley que restringe su acceso. En su muy esperada decisión del 13 de agosto sobre el proyecto de ley «que confirma el respeto de los principios de la República», el Tribunal considera que las nuevas normas aplicables a la educación familiar son conformes a la Constitución. A partir de un régimen de declaración simple, la educación familiar estará en adelante sujeta a un régimen de autorización previa, accesible sólo por ciertas razones.

La libertad de educación familiar no tiene valor constitucional
En su decisión de 13 de agosto, el Consejo Constitucional declaró que la educación familiar no tenía valor constitucional, anulando así el argumento principal presentado por los opositores al proyecto. Según él, la educación familiar es «solo una modalidad para la implementación de la educación obligatoria» pero «no es un componente del principio fundamental reconocido por las leyes de la República de libertad de educación». Por lo tanto, explica, «la queja derivada de la falta de conciencia de la libertad de educación solo puede ser desestimada». No hay duda de que esta decisión inesperada y el razonamiento detrás de ella será ampliamente comentado por los estudiosos del derecho.

De un régimen de presentación de informes a un régimen de autorización
Al hacerlo, se validan todas las enmiendas introducidas por el artículo 21 del proyecto de ley que confirman el cumplimiento de los principios republicanos. Cambio principal: la transición de un régimen de declaración simple, para los padres que desean utilizar la educación familiar para sus hijos, a un régimen de autorización previa debidamente justificado y limitado a razones específicas.

Hay cuatro: el estado de salud del niño o su discapacidad; la práctica de actividades deportivas o artísticas intensivas; la falta de vivienda de la familia en Francia o la distancia geográfica de cualquier escuela pública; la existencia de una situación específica del niño que motiva el proyecto educativo. El texto también establece que no pueden invocarse» razones distintas del interés superior del niño».

¿Y los motivos religiosos?

El proyecto pone claramente un freno a la educación familiar, que hasta ahora se ha considerado como una modalidad de educación accesible a todos. Ahora la presenta como una solución despectiva, siendo la regla común la educación en instituciones públicas y privadas.

¿Qué hay de las razones religiosas y antropológicas que justifican muchos de los usos católicos de la educación familiar? A este respecto, el proyecto de ley y la decisión del Consejo Constitucional no son explícitos. El proyecto de ley no dice nada al respecto. El Consejo Constitucional, por su parte, parece sugerir que los motivos religiosos podrían inspirar el «proyecto educativo» a petición de los padres. Si no pueden invocarse «razones distintas del interés superior del niño» en apoyo de una solicitud de autorización, afirma, las nuevas disposiciones «no tienen ni el propósito ni el efecto de atentar contra la libertad de conciencia u opinión de las personas que presentan un proyecto de educación familiar. «El decreto en el Consejo de Estado que debe tomarse para especificar las modalidades para emitir la autorización, la práctica de las solicitudes de autorización y los posibles litigios que podrían causar, debería ayudar a aclarar este punto.